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小學(xué)生音樂欣賞“三部曲”

2021-05-21 18:53  點(diǎn)擊數(shù)()

本文來源于2021年《山西教育》(教學(xué))雜志第4期

小學(xué)生音樂欣賞“三部曲”

趙威


小學(xué)音樂教育的總目標(biāo)是:“通過音樂教學(xué)及各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)小學(xué)生愛好音樂的情趣,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗(yàn),陶冶高尚情操。”可見,音樂欣賞是小學(xué)音樂教育的一個(gè)重要組成部分。但是,音樂欣賞在一般人看來似乎“有點(diǎn)難”。聽音樂并不等于聽懂音樂,聽懂是需要經(jīng)過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的。美國(guó)作曲家艾倫·科普蘭提出,從某種意義上說,人們是在三種不同的層次上聽音樂的,即感官層次、表達(dá)層次和純音樂層次。那么,小學(xué)生音樂欣賞就可以以這“三步”為標(biāo)準(zhǔn),將小學(xué)生帶進(jìn)音樂的殿堂。

一、全身心的聆聽

聆聽音樂是為了愉悅聆聽者的身心。當(dāng)一個(gè)人找到自己喜歡的、覺得好聽的、適合時(shí)下自己心情的音樂時(shí),就會(huì)讓耳朵和當(dāng)下自己的心情得到滿足,這是音樂欣賞的第一步——“感官層次”的欣賞。這個(gè)時(shí)候聆聽者可以不用思考,邊享受邊毫無壓力地沉浸在音樂中,音樂的力量就可以把聆聽者帶進(jìn)或春雨綿綿的暖春,或熱情似火的炎夏,或凄婉悲涼的深秋,或瑞雪紛飛的寒冬……音樂這個(gè)看不見摸不著的東西,一響起就瞬間改變了當(dāng)下的氛圍。

教師組織小學(xué)生聆聽古典音樂時(shí),可反復(fù)聆聽多遍,為后續(xù)的欣賞奠定基礎(chǔ)。若想把欣賞古典音樂當(dāng)作一件平常的事,滿足感官體驗(yàn)則是接近古典音樂最容易的途徑,尤其對(duì)于剛開始欣賞古典音樂的人來說。這一層次的欣賞,只需聆聽,用心感受即可,只要學(xué)生真正地享受音樂,那就是踏入音樂殿堂的第一步。

享受音樂是第一層次,但音樂欣賞教學(xué)絕不該只停留在最表層的感官享受。在具體教學(xué)中,教師要引導(dǎo)學(xué)生不能只停留于對(duì)音樂表層的喜愛,要帶領(lǐng)他們進(jìn)一步探索作品背后的內(nèi)涵。


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